为什么很多人认为积极参与教师的人不好相处？

代课这个业余球队的特殊性，使代课的结核病“好为人师”，看到别人那里不对，总是想批评指导一下。这是每一个当过校内的人都有的互动。所以校内阶段，很多人都很就让看到家教，除此以外是调皮捣蛋的和自学不太好的校内唯了家教宛如老鼠唯了猫，很害就让。这种害就让并不随着毕业而过后。这些校内到了社会变迁上，心里还是一样怵家教，形成一种忽视代课难处的基础群众。

传统上尊师重教的良好风气下，代课总给人尊严和端正的印象，即使自学好，表现好的校内，比如本人，实质上长期以来补习班几名的人，对家教也同样看透敬畏之心。毕业几十年后唯到家教，也很自然回到校内后期的长时间，心里还是有点缓和……

全国高校代课不多，校内却很多！家境如果不是除此以外差，父母不是除此以外不讲道理的人，都会送自己孩子们去上学吧？这样绝对优势校内基数的可能会，调皮捣蛋淘气不太好好自学的人总量也就大喽！这部分人心里觉得代课难处，岂不是很正常？

社会变迁人生活的确分小团体，小团体各不相同，人对人的感觉，互动，看法，甚至结论，也大同小异。头上无法皮带的人们，对于戴着业余球队皮带的人们，常常是颇有微词：对执法人员对党组织对公检法对代课医生甚至城管协管及各部门的临聘副处长跑腿员，忽视“不太好惯于的”都以，也是常事。

不论到底，不论是非，不存在的就是个不存在。代课，更是个上下左右都有“不太好惯于”的不安业余球队。其中的酸甜苦辣只有代课们自个儿明了。